بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
آشنایی با انجمن::
اخبار انجمن::
کمیته علمی::
نقد و بررسی سیاست ها ::
کارگروه اقتصاد دانش::
اخبار علمی::
کتابخانه مجازی::
عضویت ::
آلبوم تصاویر::
پیوندها::
ارتباط با ما ::
تسهیلات پایگاه::
پست الکترونیک::
پیام ویژه::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
آخرین مطالب بخش
:: دومین همایش ملی آموزش عالی «سرآمدی آموزش» در دانشگاه تهران برگزار شد
:: نظام نامه پیوست فناوری و توسعه توانمندی های داخلی در قراردادهای بین المللی و طرح های ملی ابلاغ شد
..
آخرین مطالب سایر بخش‌ها
..
کتابحانه مجازی

AWT IMAGE

..
الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت

AWT IMAGE

..
ساخت اقتصاد دانش در ایران

AWT IMAGE

..

AWT IMAGE

  AWT IMAGE

 
:: آخرین مطالب بخش ::
:: ۱۳۹۶/۲/۲۰ - دومین همایش ملی آموزش عالی «سرآمدی آموزش» در دانشگاه تهران برگزار شد
:: خوش آمدید ::

:: ضایعه بزرگ بخش خصوصی در آموزش عالی/دانشگاههایی که ورشکسته می شوند ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۲۵ | 
با وجود آنکه برنامه توسعه بر افزایش تعداد موسسات دانشگاهی غیرانتفاعی تاکید دارد اما آمارها از افزایش چشمگیر تعداد صندلی های خالی این دانشگاهها و نافرجام بودن سرنوشت آنها خبر می دهد.

خبرگزاری مهر، گروه حوزه و دانشگاه - زهرا سیفی: در حال حاضر نزدیک به ۲۸۰۰ واحد دانشگاهی در کشور فعالیت می کنند که از این تعداد ۳۴۰ دانشگاه و موسسه آموزش عالی بصورت غیرانتفاعی اداره می شوند.

براساس آمارهای موجود، از تعداد ۳۴۰ موسسه و دانشگاه غیرانتفاعی، حدود ۳۱۰ واحد در حال فعالیت هستند و ۳۰ موسسه باقی مانده غیرفعال تلقی می شوند که ظرفیت این موسسات از طرف وزارت علوم به دلایل مختلف مانند اختلاف بین هیات موسس، فقدان محل فیزیکی مناسب یا عدم رعایت استانداردهای وزارت علوم، به صفر تقلیل یافته و اگر آنها بتوانند مشکلات مربوطه را برطرف کنند، احتمالاً می توانند فعالیت خود را دوباره از نو شروع کنند، ولی در حال حاضر غیر فعال هستند.

تعداد موسسات غیر دولتی غیرانتفاعی از سال ۱۳۷۸ تا ۱۳۸۳ سیر صعودی داشت ولی از سال ۱۳۸۳ به صورت فزاینده و غیرقابل باوری افزایش یافت، به طوری که از ۴۴ مرکز به ۳۴۰ موسسه رسید.

در سال ۱۳۹۲ روند افزایش موسسات غیرانتفاعی توسط وزارت علوم متوقف شده و به هیچ مرکز آموزشی جدیدی مجوزجدیدی ارائه نشد.  

>
:: مردم و نظام برنامه ریزی آموزش عالی ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۲۵ | 
مردم و نظام برنامه ریزی آموزش عالی
احمدرضا روشن عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
این روزها یکی از موضوعات مهمی که کشور ما با آن سر و کار دارد، تدوین برنامه ششم توسعه است که در واقع سومین گام در راه تحقق اهداف سند چشم انداز 1404،  پس از برنامه های چهارم (1389-1385) و برنامه پنجم  (1394-1390) است. پرسشی که در این نوشتار به دنبال پاسخ به آن هستیم این است که نقش و اهمیت مردم در تدوین این برنامه و یا اصولاً در تمامی برنامه ریزی های توسعه چیست و چگونه می توان برای بخش آموزش عالی، برنامه ای مشارکتی و مردمی تدوین نمود؟
واقعیت این است که برنامه باید مآلاً سندی باشد که در آن ملتی آزادانه و هشیارانه آینده خود را به تصویر می کشد. شکست برنامه‌ریزی در بسیاری از کشورهای  توسعه نیافته در اثر بی‌توجهی به ساختار و فرایند طراحی برنامه است. از جمله علل شکست برنامه ریزی در اینگونه کشورها،  دوری، عدم مداخله و بیگانگی مردم نسبت به تصمیم‌هایی که حاکم بر سرنوشت آنان است و در برنامه گنجانده می شود. یکی از مهم ترین عوامل تاثیر گذار در موفقیت یا شکست یک  برنامه‌، «عکس‌العمل عمومی افراد» در برابر تصمیمات گرفته شده در قالب برنامه است؛ بدین معنی که باید معلوم شود مردم تا چه اندازه برای اجرای منویات برنامه، شور و شوق دارند و چگونه و چقدر با آن همکاری می کنند.
 
>
:: اعلام آمادگی دانشگاه‌ها برای کنترل آلودگی هوا و گرد و غبار ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۲۵ | 

معاون سازمان حفاظت محیط زیست با اعلام اینکه استفاده از ظرفیت دانشگاه‌ها برای کنترل آلودگی هوای کلانشهر و ریزگردها در دستور کار سازمان محیط زیست قرار دارد، گفت: چهار محور آلودگی هوای کلانشهرها، مدیریت ریزگردها، معضلات حاصل از پسماندها به ویژه در کلانشهرهای اولویت‌دار مناطق شمالی کشور و همچنین تامین حق‌آبه‌های محیط زیستی تالاب‌ها، دریاچه‌ها و رودخانه‌های ایران با همکاری دانشگاه‌های بزرگ کشور دنبال می‌شود.

به گزارش ایسنا، مسعود تجریشی با اشاره به تفاهم‌نامه به عمل آمده با کنسرسیوم پژوهشی و فناوری دانشگاه‌های برتر کشور در حل معضلات زیست محیطی ایران در جلسه مشترک با معاونین پژوهشی دانشگاه‌های برتر اظهار کرد: جلسه‌ای با حضور معاونان پژوهشی دانشگاه‌های بزرگ و برتر کشور از جمله تهران، صنعتی شریف ،شیراز، صنعتی امیبرکبیر، شهید بهشتی، علم و صنعت، تبریز، علامه طباطبایی، اصفهان، فردوسی مشهد، تربیت مدرس، صنعتی اصفهان، خواجه نصیر الدین طوسی در خصوص موضوع کنترل آلودگی هوا و ریزگردها در کلانشهرها به میزبانی معاونت محیط زیست انسانی برگزار شد.
>
:: ۱۶ آذر؛ اوج شور و شعور جریان دانشجویی ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۲۵ | 

به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، متن کامل یادداشت وزیر علوم در روزنامه همشهری به شرح زیر است:

واقعه ۱۶ آذر، اکنون پس از سپری شدن چندین دهه، به حادثه‌ای تاریخی و در عین حال زنده، مهم و تأثیرگذار در عرصه سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و علمی کشور تبدیل شده است.

فراز و فرودهایی که ۱۶ آذر تاکنون پشت سر نهاده و در هر دوره، چیزی بر آن افزوده شده است، امروز به منبعی الهام بخش در حیات دانشجویی و سنت سیاسی کشور مبدل شده است.

"روز دانشجو"، اینک با پشت سرنهادن شصت و چهار سال تلاش دانشجویی برای کسب حقوق و خواسته‌های صنفی و سیاسی، آزادی خواهی و عدالت طلبی و مبارزه علیه استبداد و استعمار کارنامه پر افتخاری دارد و نمادی روشن شده است در آسمانِ عزت و اعتبار نهاد دانشگاه

زمینه‌ها و شرایط مساعد پس از سقوط دیکتاتوری شاه و استقرار نظام جمهوری اسلامی، آن نهال به یادگار مانده از دهه سی را در بستر خود رشد داده و بالیدن و بالا آمدن توان دانشجویی را تسهیل کرده است؛ به گونه‌ای که در شرایط فعلی "روز دانشجو" بر صدر مناسبت‌های دانشگاهی نشسته است و قدر می بیند.

>
:: : 6 هزار و 500 کلاس درس در مدارس شهر تهران فرسوده و نیازمند بازسازی است.مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به وجود 700 مدرسه با قدمت 40 تا 50 سال ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۲۵ | 

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به وجود 700 مدرسه با قدمت 40 تا 50 ساله در پایتخت گفت: 6 هزار و 500 کلاس درس در مدارس شهر تهران فرسوده و نیازمند بازسازی است.

به گزارش خبرنگار ایرنا، عباسعلی باقری روز سه شنبه در مراسم آغاز عملیات تخریب و بازسازی کامل مدرسه حسن ضیائیان در منطقه یک آموزش و پرورش تهران افزود: شهر تهران از لحاظ اقتصادی وضعیت خوبی نسبت به سایر استان های کشور دارد اما از لحاظ فضاهای آموزشی و تربیتی، در ردیف پنج استان فقیر و محروم کشور است.
وی اظهار کرد: کلاس های درس فرسوده شهر تهران برای حضور دانش آموزان مناسب نیستند، اما ناگزیر از این کلاس ها استفاده می کنیم.
وی با اشاره به اقدامات ارزشمند خیرین در بازسازی و نوسازی مدارس و کلاس های درس شهر تهران، تصریح کرد: میانگین جمعیت دانش آموزان در کلاس های درس تهران بیش از 32 نفر است، از سوی در منطقه یک و روستاهای شمیرانات شاهد فعالیت کلاس درس با جمعیت 6 تا 43 دانش آموز هستیم که شرایط مطلوبی نیست.
>
:: پاس‌کاری حذف کنکور در پیچ و خم سازمان های متولی آموزش ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۲۵ | 

سالهاست مسأله کنکور به عنوان یکی از چالش‌های ورود به آموزش عالی کشور مطرح است، اما با وجود مصوبه مجلس مبنی بر تصویب قانون سنجش و پذیرش دانشجو به منظور حذف کنکور، هنوز هیچ اقدام عملیاتی در این زمینه انجام نشده است.

به گزارش ایسنا، در بهترین حالت پاس‌کاری وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و علوم و همچنین بی نتیجه ماندن مباحث با سازمان سنجش و نهادهای موازی که در این زمینه فعالیت دارند، همه از جمله عواملی است که سبب شده حذف کنکور به عنوان یک معضل در نهاد آموزشی کشور باقی بماند و متولی مشخصی نداشته باشد؛ اگر نخواهیم عمدی بودن این موضوع را موثر بدانیم.

>
:: قول رئیس جمهور به دانشگاههای برتر برای تخصیص بودجه ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۲۵ | 
رئیس دانشگاه امیرکبیر گفت: در پاسخ نامه روسای ۱۳ دانشگاه برتر در خصوص بودجه، رئیس جمهور قول داد که تخصیص ها در ماه های آینده کامل باشد.

احمد معتمدی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: رئیس جمهور در پاسخ نامه روسای ۱۳ دانشگاه برتر دستور مناسب و قول داده اند که در ماه های آینده کسری در تخصیص بودجه های دانشگاه ها جبران شود.

وی افزود: امیدواریم در ماه های آینده کمبود تخصیص های بودجه ای دانشگاه ها جبران شود چراکه اگر بودجه به صورت کامل تخصیص داده نشود گویی بودجه لازم تصویب نشده است بنابراین مهم ترین موضوع پرداخت پول به دانشگاه ها است.

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر اظهار داشت: دانشگاه ها از جمله دانشگاه های بزرگ کشور به دلیل کسری در تخصیص بودجه ها با مشکلات اساسی مواجه شده اند.

معتمدی عنوان کرد: تخصیص های بودجه به دانشگاه ها طی ماه های گذشته یا کم بوده و یا اصلا پرداخت نشده است.

وی اظهار داشت: برای ماه آبان اصلا بودجه ای به دانشگاه ها داده نشده است.

>
:: گردش مالی موسسات کنکور باعث مقاومت آنها در برابر حذف کنکور است ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۲۵ | 
سرپرست مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد گفت: موسسات برگزاری کلاس های کنکور دارای گردش مالی بسیار زیادی هستند و این گردش مالی باعث مقاومت آنها در برابر حذف کنکور خواهد بود.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، امیررضا شاهانی با بیان اینکه مسئله حذف کنکور از ابعاد مختلفی قابل بررسی است، گفت: در آزمون سراسری سال ۹۶ کمتر از ۹۰۰هزار شرکت کننده وجود داشت که از این تعداد، ۵۹۰هزار نفر متقاضی ورود به دانشگاه در گروه علوم تجربی بودند این موضوع به خوبی نشان‌دهنده علاقه داوطلبان به چند رشته خاص گروه علوم تجربی است.

وی افزود: بنابراین می توان گفت که لزوم برگزاری کنکور در رشته هایی که صندلی خالی دارد کمرنگ تر شده است اما برای رشته های پرمتقاضی باید یک مکانیزم ورودی به دانشگاه ها وجود داشته باشد تا براساس این مکانیزم، استعدادیابی صورت گرفته و دانش‌آموزان قویتر بتوانند وارد دانشگاه شوند.

>
:: از افزایش بودجه 97 تا چشم انتظاری دانشگاه‌ها برای تخصیص اعتبارات معوقه ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۲۵ | 

بر اساس لایحه دولت بودجه دانشگاه‌ها، مراکز علمی و پژوهشی برای سال 97 در مقایسه با سال گذشته ۱۳.۲۷ درصد رشد داشته است و این رشد در برخی از دانشگاه‌های بزرگ بین 12 تا 16 درصد و برای دانشگاه‌های کوچک و متوسط نیز به بیش از 20 درصد نیز رسیده است.

به گزارش ایسنا، اوایل هفته گذشته رییس جمهور با ارائه لایحه بودجه سال 97 به مجلس شورای اسلامی درآمدها و هزینه‌های دولت در طول یک سال را پیش‌بینی کرد تا مجلس در خصوص دخل و خرج یک سال سازمان‌ها و نهادهای مختلف کشور تصمیم گیری کند، بر اساس بخشی از این لایحه منابع عمومی بودجه 368 هزار میلیارد تومان و درآمدهای مالیاتی و گمرکی و سایر 193 هزار میلیارد تومان است. اما یکی از مهم‌ترین بخش های لایحه بودجه سال 97 را منابع مالی تخصیص یافته به جامعه علمی و به ویژه دانشگاه های کشور در بر می‌گیرد، دانشگاه هایی که در رقابت با مراکز علمی منطقه و جهان کار سختی در پیش دارند و برای اجرای طرح های توسعه ای خود نیازمند منابع مالی فراوان هستند به همین دلیل بودجه بخش دانشگاه‌ها و مراکز علمی توجه عمومی را به خود جلب کرد و عده ای انتقاد کردند که بودجه این مراکز برای سال آینده کاهش داشته است. این در حالی است که لایحه بودجه 97 نشان می دهد سهم وزارت علوم و دانشگاه‌های تابعه از بودجه سال آینده در مقایسه سال گذشته با ۱۳.۲۷ درصد رشد داشته است و این رشد در برخی از دانشگاه‌های بزرگ بین  12 تا 16 درصد و برای دانشگاه‌های کوچک و متوسط نیز به بیش از 20 درصد نیز رسیده است.
>
:: بیانیه «کمپین مطالبات دکتری وزارت علوم» به مناسبت روز پژوهش ::
 | تاریخ ارسال: ۱۳۹۶/۹/۱۴ | 

«کمپین مطالبات دکتری وزارت علوم» به مناسبت روز پژوهش بیانیه‌ای را منتشر کرد.

به گزارش ایسنا، در این بیانیه آمده است: "ما دانشجویان و فارغ التحصیلان مقطع دکتری دانشگاه‌های سراسر کشور در آستانه روز پژوهش و با هدف بزرگداشت و کرامت پژوهش و پژوهشگری و به دنبال آن کرامت جامعه پژوهشگر به خصوص قشر از یادرفته و مغفول دانشجویان و فارغ‌التحصیلان مقطع دکتری به عنوان پیش قراولان صحنه علمی کشور، بر خود واجب می‌دانیم تا بار دیگر از تریبون رسانه و با آرامش و در چارچوب حرکتی کاملا مدنی خواسته‌های خود را مطرح و بند بند آنان را پیگیری کنیم.

>
تقویم فارسی
::
ارتباط با ما

AWT IMAGE

::
ورود کاربران
نام کاربری
رمز عبور
ورود خودکار
بازیابی رمز عبور
::
آمار کاربران
:. کل کاربران ثبت شده: 71
:. کاربران حاضر در وبگاه: 0
:. میهمانان در حال بازدید: 15
::
آمار بازدیدها
تمام بازدید‌ها: 871038
بازدید 24 ساعت قبل: 1310
::
آخرین بروزرسانی
شنبه ۱۳۹۶/۹/۲۵
::
جمعیت توسعه علمی ایران Iranian Association for Scientific Development
Persian site map - English site map - Created in 0.14 seconds with 53 queries by YEKTAWEB 3705