خبرگزاری مهر، گروه حوزه و دانشگاه - زهرا سیفی: در حال حاضر نزدیک به ۲۸۰۰ واحد دانشگاهی در کشور فعالیت می کنند که از این تعداد ۳۴۰ دانشگاه و موسسه آموزش عالی بصورت غیرانتفاعی اداره می شوند.

براساس آمارهای موجود، از تعداد ۳۴۰ موسسه و دانشگاه غیرانتفاعی، حدود ۳۱۰ واحد در حال فعالیت هستند و ۳۰ موسسه باقی مانده غیرفعال تلقی می شوند که ظرفیت این موسسات از طرف وزارت علوم به دلایل مختلف مانند اختلاف بین هیات موسس، فقدان محل فیزیکی مناسب یا عدم رعایت استانداردهای وزارت علوم، به صفر تقلیل یافته و اگر آنها بتوانند مشکلات مربوطه را برطرف کنند، احتمالاً می توانند فعالیت خود را دوباره از نو شروع کنند، ولی در حال حاضر غیر فعال هستند.

تعداد موسسات غیر دولتی غیرانتفاعی از سال ۱۳۷۸ تا ۱۳۸۳ سیر صعودی داشت ولی از سال ۱۳۸۳ به صورت فزاینده و غیرقابل باوری افزایش یافت، به طوری که از ۴۴ مرکز به ۳۴۰ موسسه رسید.

در سال ۱۳۹۲ روند افزایش موسسات غیرانتفاعی توسط وزارت علوم متوقف شده و به هیچ مرکز آموزشی جدیدی مجوزجدیدی ارائه نشد.  

احمد معتمدی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: رئیس جمهور در پاسخ نامه روسای ۱۳ دانشگاه برتر دستور مناسب و قول داده اند که در ماه های آینده کسری در تخصیص بودجه های دانشگاه ها جبران شود.

وی افزود: امیدواریم در ماه های آینده کمبود تخصیص های بودجه ای دانشگاه ها جبران شود چراکه اگر بودجه به صورت کامل تخصیص داده نشود گویی بودجه لازم تصویب نشده است بنابراین مهم ترین موضوع پرداخت پول به دانشگاه ها است.

رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر اظهار داشت: دانشگاه ها از جمله دانشگاه های بزرگ کشور به دلیل کسری در تخصیص بودجه ها با مشکلات اساسی مواجه شده اند.

معتمدی عنوان کرد: تخصیص های بودجه به دانشگاه ها طی ماه های گذشته یا کم بوده و یا اصلا پرداخت نشده است.

وی اظهار داشت: برای ماه آبان اصلا بودجه ای به دانشگاه ها داده نشده است.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، امیررضا شاهانی با بیان اینکه مسئله حذف کنکور از ابعاد مختلفی قابل بررسی است، گفت: در آزمون سراسری سال ۹۶ کمتر از ۹۰۰هزار شرکت کننده وجود داشت که از این تعداد، ۵۹۰هزار نفر متقاضی ورود به دانشگاه در گروه علوم تجربی بودند این موضوع به خوبی نشان‌دهنده علاقه داوطلبان به چند رشته خاص گروه علوم تجربی است.

وی افزود: بنابراین می توان گفت که لزوم برگزاری کنکور در رشته هایی که صندلی خالی دارد کمرنگ تر شده است اما برای رشته های پرمتقاضی باید یک مکانیزم ورودی به دانشگاه ها وجود داشته باشد تا براساس این مکانیزم، استعدادیابی صورت گرفته و دانش‌آموزان قویتر بتوانند وارد دانشگاه شوند.